ISSN: 3123-5204 (online) DOI: 10.65881/creative Editor in Chief: Astadi Pangarso Publisher: SCM Publishing Frekuensi Terbit: 4 kali dalam setahun (Januari, April, Juli, Oktober) Biaya Penerbitan: Rp. 100.000,- Bahasa: Indonesia dan English Terindeks: Google Scholar, Dimensions, Garuda CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat dengan nomor registrasi ISSN 3123-5204 (online) merupakan jurnal ilmiah multidisiplin yang diterbitkan oleh SCM Publishing. Jurnal ini membahas isu-isu terkait pengabdian kepada masyarakat di berbagai bidang ilmu yang berhubungan dengan teknologi, inovasi dan kreativitas. Tujuan penerbitan jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran atau gagasan konseptual dan hasil penelitian yang telah dicapai pada bidang pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk karya ilmiah.
Optimalisasi media sosial sebagai strategi pendampingan digital marketing pada Snaply Self Photo Studio Bandung
Tujuan: untuk mengoptimalkan pemanfaatan media sosial Instagram dan TikTok sebagai strategi pendampingan digital marketing pada Snaply Self Photo Studio untuk meningkatkan brand awareness, interaksi audiens, kunjungan pelanggan, dan penjualan layanan melalui pengelolaan konten yang lebih terarah dan konsisten. Metode: kegiatan ini menggunakan pendekatan pendampingan berbasis proyek melalui tahapan analisis identitas merek dan pasar sasaran, penyusunan strategi digital marketing, perencanaan pilar dan kalender konten, produksi serta publikasi konten Instagram dan TikTok, hingga evaluasi kinerja digital berbasis KPI. Hasil: menunjukan peningkatan performa digital. Instagram mencapai reach 7.222 akun, 84.121 impressions, dan 87 pengikut baru. TikTok mencapai reach 4.338 akun, sekitar 93.000 impressions, dan 62 pengikut baru. Konten yang dipublikasikan melampaui target, yaitu 25 konten Instagram dan 28 konten TikTok. Total omzet selama periode kegiatan mencapai Rp15.525.000. Kesimpulan: optimalisasi Instagram dan TikTok mampu memperkuat visibilitas merek, interaksi audiens, dan penjualan Snaply. Kontribusi: kegiatan ini memberikan kontribusi praktis bagi UMKM kreatif dalam menerapkan strategi pemasaran digital berbasis media sosial, customer journey, dan evaluasi KPI secara terukur untuk meningkatkan daya saing usaha jasa kreatif di Bandung.
Copyright (c) 2026 CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Edukasi simulatif prehospital sebagai strategi peningkatan respon remaja dalam penanganan hipoglikemi
Tujuan: untuk meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan remaja sekolah dalam melakukan respons awal prehospital pada kejadian hipoglikemi melalui model edukasi simulatif berbasis diskusi, demonstrasi, dan latihan peran. Metode: kegiatan menggunakan pendekatan promotif dan preventif melalui edukasi simulatif yang dilaksanakan pada 20 siswa dan 5 kader remaja di SMA W Kediri. Kegiatan dilakukan dalam dua pertemuan meliputi pre-test, penyampaian materi, diskusi, demonstrasi, role play, simulasi kasus hipoglikemi, dan post-test. Evaluasi dilakukan secara deskriptif melalui observasi partisipasi peserta serta perbandingan hasil pre-test dan post-test. Hasil: menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengenali dan merespons hipoglikemi setelah edukasi simulatif. Sebelum intervensi, sebagian besar peserta berada pada kategori kurang (60%) dan cukup (40%), sedangkan setelah kegiatan seluruh peserta (100%) mencapai kategori baik. Kesimpulan: edukasi simulatif efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan remaja sekolah dalam melakukan respons awal prehospital hipoglikemi serta berpotensi diterapkan sebagai model edukasi kesehatan berbasis sekolah. Kontribusi: menghasilkan model edukasi simulatif berbasis sekolah yang dapat digunakan untuk meningkatkan literasi kesehatan dan membentuk kader remaja siaga hipoglikemi dalam upaya promotif dan preventif kegawatdaruratan metabolik.
Transformasi UMKM melalui pelatihan digitalisasi pemasaran dan pemanfaatan fintech di dusun Olas
Tujuan: untuk meningkatkan literasi dan keterampilan digital pelaku UMKM di dusun Olas, pulau Seram, melalui pelatihan pemanfaatan media digital dan fintech sebagai sarana pemasaran dan pengembangan usaha guna memperluas akses pasar serta meningkatkan daya saing produk lokal. Metode: kegiatan pengabdian ini dilakukan melalui pendekatan partisipatif dengan tahapan yang meliputi observasi dan identifikasi kebutuhan UMKM, sosialisasi dan edukasi digital, pelatihan berbasis praktik (learning by doing) dalam penggunaan media sosial, marketplace, dan sistem pembayaran digital, serta pendampingan dan evaluasi untuk memastikan implementasi digitalisasi berjalan secara berkelanjutan. Hasil: adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan digital pelaku UMKM di dusun Olas dalam memanfaatkan media sosial sebagai sarana pemasaran, pembuatan konten promosi sederhana, serta penggunaan sistem pembayaran digital. Selain itu, terjadi perubahan pola pemasaran dari konvensional menuju digital yang ditandai dengan mulai aktifnya pelaku usaha dalam mempromosikan produk secara online dan meningkatnya jangkauan pasar. Kesimpulan: program pengabdian berhasul meningkatkan literasi dan keterampilan digital pelaku UMKM di dusun Olas serta mendorong terjadinya transformasi pemasaran dari konvensional ke digital. Kontribusi: memperluas akses pasar dan meningkatkan potensi daya saing usaha masyarakat melalui pemanfaatan teknologi digital secara berkelanjutan.
Sosialisasi dan pendampingan teknik pemeriksaan kesehatan mandiri pada ternak ruminansia kecil bagi peternak lokal
Tujuan: untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peternak dalam pemeriksaan kesehatan mandiri ternak ruminansia kecil melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan. Metode: kegiatan ini dilaksanakan melalui pendekatan sosialisasi, pelatihan praktik langsung, dan pendampingan berkelanjutan kepada peternak ruminansia kecil di kabupaten Lombok Barat. Kegiatan meliputi identifikasi peternak, penyuluhan interaktif, demonstrasi pemeriksaan kesehatan ternak, pendampingan lapangan, serta evaluasi peningkatan pengetahuan dan keterampilan. Hasil: menunjukkan peningkatan pengetahuan peternak dari skor rata-rata 48 menjadi 82 serta peningkatan keterampilan dalam pemeriksaan kesehatan mandiri ternak ruminansia kecil. Peternak juga mampu mendeteksi gejala awal penyakit dan menerapkan pemeriksaan rutin, yang berdampak pada peningkatan kesehatan dan produktivitas ternak. Kesimpulan: kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peternak, memperkuat kemampuan deteksi dini penyakit, serta berdampak pada peningkatan kesehatan ternak dan kesejahteraan ekonomi peternak secara berkelanjutan. Kontribusi: memberikan model pemberdayaan peternak berbasis pelatihan dan pendampingan yang dapat diterapkan untuk meningkatkan kesehatan ternak secara berkelanjutan.
Pemberdayaan ibu PKK melalui pelatihan pembuatan jahe instan berbasis potensi lokal di desa Bohusami
Tujuan: untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu PKK Desa Bohusami dalam mengolah jahe menjadi jahe instan bernilai ekonomi melalui pelatihan partisipatif berbasis potensi lokal.. Metode: kegiatan ini menggunakan pendekatan partisipatif melalui pelatihan dan pendampingan kepada ibu PKK desa Bohusami, yang dilaksanakan dalam tahapan observasi, sosialisasi, pelatihan praktik pembuatan jahe instan, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta. Hasil: adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan ibu PKK dalam mengolah jahe menjadi jahe instan, dengan kenaikan tingkat pengetahuan dari 26,6% menjadi 93,3%. Peserta juga mampu mempraktikkan pembuatan produk secara mandiri serta mulai menunjukkan minat untuk mengembangkan usaha berbasis jahe di tingkat rumah tangga. Kesimpulan: kegiatan ini efektif meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan motivasi kewirausahaan ibu PKK dalam mengolah jahe menjadi produk jahe instan yang bernilai ekonomi berbasis potensi lokal. Kontribusi: terletak pada pemberdayaan ibu PKK melalui peningkatan keterampilan pengolahan jahe, penguatan ekonomi rumah tangga, serta optimalisasi potensi lokal desa berbasis produk herbal.
Sultan Muda Sumsel XporA: launching logo dan Super Apps dalam transformasi digital kewirausahaan muda
Tujuan: untuk mendukung launching logo dan Super Apps dan penguatan program Sultan Muda Sumsel sebagai gerakan kewirausahaan muda berbasis digital. Metode: kegiatan ini menggunakan pendekatan partisipatif dan kolaboratif yang melibatkan pemerintah, akademisi, dan pelaku usaha. Pelaksanaan dilakukan melalui tahapan perencanaan, sosialisasi, launching program, serta demonstrasi penggunaan Sultan Muda Super Apps sebagai platform digital kewirausahaan dan diakhiri dengan evaluasi berdasarkan tingkat partisipasi, pemahaman, dan pemanfaatan platform oleh peserta. Hasil: menunjukkan peningkatan signifikan pada partisipasi, pemahaman, dan kesiapan generasi muda dalam berwirausaha berbasis digital. Selain itu, kegiatan ini mendorong terbentuknya jejaring kolaboratif antar stakeholder serta meningkatkan orientasi peserta terhadap pasar global, sehingga mendukung terciptanya ekosistem kewirausahaan yang inovatif dan berkelanjutan. Kesimpulan: kegiatan ini berhasil memperkuat kewirausahaan muda berbasis digital melalui peningkatan kapasitas, pemanfaatan teknologi, dan kolaborasi lintas sektor. Launching logo baru dan Super Apps mampu mendukung terciptanya ekosistem kewirausahaan yang inovatif, terintegrasi, dan berdaya saing global. Kontribusi: pada penguatan kewirausahaan muda berbasis digital melalui platform terintegrasi dan kolaborasi lintas sektor.
Digitalisasi sejarah dan spiritualitas pengungsi Vietnam di pulau Galang melalui pengembangan website berbasis blogger
Tujuan: untuk mengembangkan website berbasis blogger sebagai media digitalisasi sejarah dan spiritualitas pengungsi Vietnam di pulau Galang, guna meningkatkan aksesibilitas informasi, memperluas diseminasi pengetahuan sejarah, serta mendukung pelestarian nilai-nilai kemanusiaan dan spiritualitas dalam bentuk platform digital yang dapat diakses secara luas oleh masyarakat. Metode: menggunakan model Waterfall yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi literatur, kemudian diolah menjadi konten website berbasis blogger yang diuji dengan black box testing sebelum dioperasikan dan dipelihara secara berkala. Hasil: terbentuknya website berbasis blogger yang mendigitalisasi sejarah dan spiritualitas pengungsi Vietnam di pulau Galang. Website berfungsi baik, responsif, dan memiliki fitur interaktif sehingga mempermudah akses serta diseminasi informasi kepada masyarakat. Kesimpulan: kegiatan ini berhasil menghasilkan website berbasis blogger yang mendukung digitalisasi sejarah dan spiritualitas pengungsi Vietnam di pulau Galang. Kontribusi: menyediakan media digital yang memperluas akses informasi sejarah dan spiritualitas pengungsi Vietnam di pulau Galang, sekaligus mendukung pelestarian warisan kemanusiaan melalui platform yang edukatif dan mudah diakses.
Penguatan kompetensi excel sebagai bekal siswa SMK Ma’arif Jakarta menghadapi industri digital
Tujuan: untuk meningkatkan kecakapan digital siswa SMK Ma’arif Jakarta melalui pelatihan Microsoft Excel 2013 berbasis praktik (hands-on training), sehingga peserta memiliki kemampuan pengolahan data yang aplikatif, siap pakai, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja serta industri. Metode: kegiatan ini menggunakan pendekatan partisipatif dengan pelatihan berbasis praktik (hands-on training) yang dilaksanakan secara luring selama dua hari di Laboratorium Komputer SMK Ma’arif Jakarta. Kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan workshop, dan evaluasi melalui pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan kompetensi peserta dalam penggunaan Microsoft Excel 2013. Hasil: adanya peningkatan kemampuan peserta dalam penggunaan Microsoft Excel 2013, mulai dari penguasaan fungsi dasar, pengolahan data, hingga visualisasi informasi. Hasil evaluasi pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan kompetensi yang signifikan, disertai tingginya partisipasi dan antusiasme siswa selama kegiatan berlangsung. Sebagian besar peserta juga mampu menyelesaikan tugas praktik secara mandiri dengan baik. Kesimpulan: pelatihan Microsoft Excel 2013 berbasis praktik ini efektif meningkatkan kecakapan digital siswa SMK Ma’arif Jakarta, khususnya dalam pengolahan data, serta mendukung kesiapan mereka menghadapi dunia kerja. Kontribusi: kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan literasi digital siswa SMK serta memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam pengembangan keterampilan berbasis kebutuhan industri.
Penguatan literasi digital berbasis nilai karakter dalam membangun daya kritis siswa di era disrupsi informasi
Tujuan: untuk memperkuat literasi digital siswa SMK melalui pendekatan berbasis nilai karakter guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kesadaran etika bermedia, serta keterampilan verifikasi informasi dalam menghadapi disrupsi informasi di era digital. Metode: kegiatan ini menggunakan pendekatan participatory action research yang dilaksanakan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan mencakup transfer pengetahuan melalui ceramah interaktif, penguatan keterampilan melalui praktik digital, serta pemecahan masalah melalui diskusi kasus disinformasi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test serta observasi perubahan perilaku siswa. Hasil: menunjukkan peningkatan literasi digital siswa pada seluruh aspek. Pendekatan berbasis nilai karakter dan praktik langsung efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kesadaran etika, serta keterampilan verifikasi informasi siswa di era disrupsi digital. Kesimpulan: kegiatan ini efektif dalam meningkatkan literasi digital berbasis nilai karakter, khususnya dalam penguatan berpikir kritis, etika bermedia, dan kemampuan verifikasi informasi. Kontribusi: menawarkan model penguatan literasi digital berbasis nilai karakter yang terintegrasi dengan praktik langsung dan pembelajaran kolaboratif. Model ini dapat menjadi alternatif strategi pendidikan untuk meningkatkan daya kritis, etika digital, serta ketahanan siswa terhadap disinformasi di era digital.
Pelatihan branding dan desain kemasan sebagai upaya peningkatan penjualan UMKM Dewi Sri Lebakwangi
Tujuan: untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pelaku UMKM Dewi Sri dalam menerapkan strategi branding, memperbaiki kualitas kemasan produk, serta mengoptimalkan pemasaran baik secara offline maupun online guna meningkatkan daya saing dan pendapatan usaha. Metode: menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan tim pengabdi dan mitra secara aktif melalui tahapan sosialisasi, identifikasi masalah, pelatihan dan pendampingan branding produk, serta evaluasi dan tindak lanjut untuk memastikan keberhasilan penerapan materi pada UMKM Dewi Sri. Hasil: menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan pelaku UMKM Dewi Sri dalam bidang branding, pengemasan, dan pemasaran produk. Kesimpulan: kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan kapasitas pelaku UMKM Dewi Sri dalam branding, pengemasan, dan pemasaran produk, sehingga berdampak pada peningkatan daya saing dan potensi peningkatan pendapatan usaha secara berkelanjutan. Kontribusi: meningkatkan kemampuan pelaku UMKM dalam mengelola branding dan pemasaran produk secara lebih efektif, serta mendorong pemanfaatan teknologi digital untuk memperluas jangkauan pasar dan meningkatkan daya saing usaha.
Pengembangan website profil wisata pantai Prigi kabupaten Trenggalek sebagai media informasi dan promosi pariwisata
Tujuan: mengembangkan website profil wisata pantai Prigi kabupaten Trenggalek sebagai media informasi dan promosi pariwisata yang efektif dan efisien. Metode: menggunakan model pengembangan perangkat lunak waterfall yang dilakukan secara sistematis melalui empat tahapan: analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi, dan pengujian. Hasil: website profil wisata pantai Prigi berhasil dikembangkan dengan fitur-fitur lengkap meliputi halaman beranda, profil destinasi, fasilitas wisata, galeri foto, peta lokasi terintegrasi Google Maps, dan informasi kontak pengelola. Hasil pengujian menunjukkan seluruh fitur berfungsi dengan baik dan website mudah digunakan serta responsif terhadap berbagai perangkat. Kesimpulan: website yang dikembangkan mampu menyajikan informasi wisata secara terstruktur, lengkap, dan mudah diakses, sehingga mengatasi permasalahan keterbatasan media informasi terpusat yang sebelumnya dihadapi. Kontribusi: tersedianya media informasi berbasis website yang dapat meningkatkan jangkauan promosi wisata pantai Prigi serta menjadi model pengembangan media promosi wisata berbasis digital bagi destinasi wisata lain.
Menumbuhkan kepemimpinan dan kemampuan berorganisasi yang efektif di majelis taklim khairunnissa
Tujuan: untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kepemimpinan serta kemampuan pengelolaan organisasi anggota majelis taklim khairunnissa. Metode: meliputi tahapan identifikasi permasalahan, pelaksanaan pelatihan kepemimpinan dan manajemen organisasi, praktik atau simulasi pengelolaan kegiatan, serta evaluasi untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta. Kegiatan dilaksanakan selama tiga bulan dengan melibatkan anggota majelis taklim khairunnissa sebagai peserta. Hasil: adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan peserta dalam aspek kepemimpinan, komunikasi, dan pengelolaan organisasi. Selain itu, kegiatan ini juga menghasilkan terbentuknya struktur organisasi yang lebih sistematis serta meningkatnya partisipasi dan kepercayaan diri anggota dalam menjalankan kegiatan majelis taklim dan aktivitas sosial di masyarakat. Kesimpulan: kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan pengetahuan, keterampilan kepemimpinan, serta kemampuan pengelolaan organisasi anggota majelis taklim khairunnissa sehingga mampu memperkuat peran perempuan dalam kegiatan sosial dan keagamaan di masyarakat. Kontribusi: kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan kapasitas kepemimpinan dan pengelolaan organisasi serta penguatan peran perempuan di tingkat komunitas.
Peningkatan kompetensi guru melalui penyuluhan model problem based learning di SMP Negeri 26 Muaro Jambi
Tujuan: untuk meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru dalam mengimplementasikan Problem Based Learning (PBL), baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun penilaian pembelajaran. Metode: kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif melalui penyuluhan, diskusi interaktif, dan praktik terbimbing. Kegiatan diawali dengan penyampaian materi tentang konsep, langkah-langkah, dan sistem penilaian dalam PBL, dilanjutkan dengan diskusi serta latihan penyusunan rancangan pembelajaran berbasis masalah. Evaluasi dilakukan melalui refleksi dan pengumpulan umpan balik peserta untuk mengetahui tingkat pemahaman dan kesiapan guru dalam menerapkan PBL di kelas. Hasil: adanya peningkatan pemahaman dan kompetensi guru mengenai konsep dan implementasi PBL. Guru mampu memahami sintaks PBL, merancang pembelajaran berbasis masalah yang kontekstual, serta menerapkan penilaian autentik yang mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Kesimpulan: kegiatan pengabdian berhasil meningkatkan pemahaman dan kompetensi guru dalam menerapkan PBL, mulai dari perancangan masalah kontekstual hingga penerapan penilaian autentik, sehingga mendukung pembelajaran aktif, kolaboratif, dan berorientasi pada pemecahan masalah nyata. Kontribusi: kegiatan ini meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru, serta berpotensi meningkatkan mutu pendidikan di SMP Negeri 26 Muaro Jambi secara berkelanjutan.
Revitalisasi peran masjid dalam pemberdayaan UMKM berbasis keuangan syariah di desa Gemantar
Tujuan: untuk mengintegrasikan penguatan literasi keuangan syariah dan tata kelola usaha UMKM dengan optimalisasi peran masjid sebagai pusat pemberdayaan ekonomi berbasis komunitas di desa Gemantar. Metode: menggunakan pendekatan partisipatif berbasis masyarakat (participatory community-based approach) melalui tahapan observasi, wawancara mendalam, dan Focus Group Discussion (FGD), yang dilanjutkan dengan pelatihan literasi keuangan syariah, pendampingan pencatatan keuangan sederhana berbasis action research, serta monitoring dan evaluasi untuk mengukur capaian peningkatan kapasitas pelaku UMKM dan optimalisasi peran masjid. Hasil: peningkatan literasi keuangan syariah pelaku UMKM, kemampuan memisahkan dan mencatat keuangan usaha serta rumah tangga, serta transformasi masjid menjadi pusat edukasi, koordinasi, dan fasilitator kegiatan ekonomi berbasis syariah. Perubahan ini memperkuat kapasitas individu dan kelembagaan, mendorong kemandirian UMKM, serta membangun sinergi antara pemerintah desa, pengurus masjid, dan pelaku usaha untuk keberlanjutan program. Kesimpulan: integrasi literasi keuangan syariah dengan optimalisasi peran masjid sebagai pusat pemberdayaan ekonomi efektif dalam meningkatkan kapasitas, profesionalitas, dan kemandirian UMKM berbasis komunitas di desa Gemantar. Kontribusi: kegiatan ini berkontribusi pada penguatan kapasitas UMKM, pembentukan praktik manajemen keuangan yang lebih tertib, dan optimalisasi masjid sebagai pusat pemberdayaan ekonomi berbasis syariah yang dapat direplikasi di desa lain.
Stimulasi perkembangan kognitif dan motorik dalam meningkatkan literasi warna anak usia dini melalui permainan edukatif dan mewarnai
Tujuan: kegiatan ini untuk menstimulasi perkembangan kognitif anak usia dini dalam mengenal dan membedakan warna dasar, mengembangkan kemampuan motorik halus melalui aktivitas mewarnai dan permainan mencocokkan warna, serta meningkatkan kemandirian dan kepercayaan diri anak melalui pembelajaran berbasis permainan edukatif dengan media konkret yang sederhana dan aplikatif. Metode: kegiatan ini menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis bermain pada 20 anak usia 3-4 tahun. Data diperoleh melalui observasi dan dianalisis secara deskriptif untuk menilai perkembangan kognitif, motorik halus, dan kemandirian anak. Hasil: menunjukkan bahwa kemampuan mengenal dan membedakan warna dasar berkembang dengan baik, terutama melalui penggunaan media konkret pada permainan. Selain itu, kegiatan ini juga mendukung peningkatan motorik halus serta kemandirian dan kepercayaan diri anak dalam mengikuti pembelajaran berbasis permainan. Kesimpulan: kegiatan ini efektif menstimulasi kemampuan mengenal warna, mengembangkan motorik halus, serta meningkatkan kemandirian dan kepercayaan diri anak melalui pembelajaran berbasis permainan edukatif. Kontribusi: Kegiatan ini memberikan kontribusi berupa model pembelajaran sederhana, murah, dan aplikatif berbasis permainan edukatif yang dapat digunakan untuk mengoptimalkan perkembangan kognitif, motorik halus, serta kemandirian anak usia dini.
Peningkatan kesadaran hukum masyarakat tentang perjanjian pinjam meminjam uang melalui sosialisasi hukum bisnis
Tujuan: kegiatan ini untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran hukum masyarakat Desa Banuh Raya mengenai perjanjian pinjam meminjam uang. Metode: kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan melalui sosialisasi penyuluhan hukum dengan pendekatan edukatif dan partisipatif. Metode yang digunakan meliputi ceramah untuk penyampaian materi hukum bisnis, hukum perikatan, dan perjanjian pinjam meminjam uang, serta diskusi interaktif dan tanya jawab berbasis studi kasus nyata untuk memperdalam pemahaman peserta. Hasil: kegiatan pengabdian masyarakat menunjukkan peningkatan kesadaran hukum masyarakat Desa Banuh Raya terhadap perjanjian pinjam meminjam uang. Kesimpulan: kegiatan pengabdian ini berhasil menumbuhkan kesadaran hukum dan tanggung jawab sosial masyarakat Desa Banuh Raya dalam praktik pinjam meminjam uang, sehingga transaksi dapat dilakukan secara tertib, adil, dan sesuai ketentuan hukum yang berlaku. Kontribusi: kegiatan ini memberikan kontribusi nyata berupa peningkatan pemahaman hukum masyarakat terhadap hak dan kewajiban dalam perjanjian pinjam meminjam uang, mendorong praktik transaksi yang lebih tertib, serta memperkuat kesadaran hukum dan perlindungan hukum dalam aktivitas ekonomi sehari-hari.
Perancangan kemasan berbasis desain komunikasi visual untuk meningkatkan daya saing UMKM sambal Sembayu
Tujuan: untuk merancang dan mengimplementasikan desain kemasan baru sambal Sembayu dengan menerapkan prinsip desain komunikasi visual (DKV) melalui pendekatan desain partisipatif. Metode: meliputi identifikasi masalah melalui observasi dan wawancara, studi literatur terkait desain kemasan, perancangan konsep awal (mock up), revisi berbasis umpan balik UMKM, serta implementasi dan evaluasi desain pada produk nyata. Pemilik UMKM dilibatkan secara aktif dalam setiap tahapan untuk memastikan kesesuaian desain dengan kebutuhan produksi dan identitas merek. Hasil: menunjukkan bahwa desain kemasan baru mampu meningkatkan daya tarik visual, kejelasan informasi, dan persepsi profesionalitas produk. Perbandingan antara mock up dan implementasi nyata memperlihatkan konsistensi visual yang tinggi, dengan penyesuaian teknis yang justru memperkuat daya tarik kemasan. Pendekatan desain partisipatif terbukti efektif dalam menghasilkan desain yang aplikatif. Kesimpulan: kegiatan ini berhasil mencapai tujuan perancangan kemasan yang komunikatif, estetis, dan layak produksi bagi UMKM sambal Sembayu. Integrasi prinsip DKV dan desain partisipatif menghasilkan kemasan yang kuat secara konseptual dan kompetitif. Kontribusi: kegiatan ini memberikan kontribusi praktis berupa desain kemasan siap pakai, kontribusi akademik melalui penerapan desain partisipatif berbasis DKV, serta kontribusi sosial berupa peningkatan pemahaman UMKM dalam memanfaatkan kemasan untuk meningkatkan daya saing.
Copyright (c) 2025 CREATIVE: Jurnal Pengabdian Masyarakat https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Optimalisasi literasi dan numerasi peserta didik melalui program kampus mengajar
Tujuan: untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik di SD Negeri Plawad IV kabupaten Karawang, Jawa Barat, serta peran mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran, administrasi sekolah, dan adaptasi teknologi. Metode: menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan program kampus mengajar angkatan 4 yang berlangsung pada Juli hingga Desember 2022 di SD Negeri Plawad IV. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan tahapan kegiatan program yang meliputi persiapan, pelaksanaan, dan analisis hasil. Hasil: pelaksanaan program kampus mengajar ini menunjukkan adanya dampak positif bagi siswa dan juga sekolah dalam segi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi yang menjadi focus sasaran dalam program tersebut. Dampak dari kampus mengajar ini juga membantu pemerintah dalam pemerataan pendidikan di seluruh pelosok daerah Indonesia. Kesimpulan: tahap penentu keberhasilan suatu kegiatan terletak pada tahap pelaksanaan, adapun hasil akhir dari pelaksanaan program kampus mengajar ini menunjukkan adanya dampak positif bagi siswa dan juga sekolah dalam segi peningkatan kemampuan literasi dan numerasi yang menjadi focus sasaran dalam program tersebut. Kontribusi: kegiatan ini dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi, selain itu juga dampak dari kegiatan kampus mengajar ini juga membantu pemerintah dalam pemerataan pendidikan di seluruh pelosok daerah Indonesia.
Pendampingan manajemen sekolah berbasis komunikasi digital dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah luar biasa
Tujuan: mendeskripsikan capaian kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pendampingan manajemen sekolah berbasis komunikasi digital yang dilaksanakan di sekolah luar biasa. Kegiatan ini dirancang untuk menjawab kebutuhan sekolah dalam meningkatkan layanan pendidikan melalui penguatan sistem komunikasi dan pengelolaan sekolah. Metode: menggunakan pendekatan partisipatif dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan tenaga kependidikan sejak tahap analisis kebutuhan hingga evaluasi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil: pelaksanaan pendampingan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kesiapan pihak sekolah dalam mengelola manajemen sekolah berbasis komunikasi digital. Perubahan terlihat pada cara sekolah mengoordinasikan layanan pendidikan, mempercepat penyampaian informasi, serta meningkatkan keterlibatan orang tua peserta didik berkebutuhan khusus. Kesimpulan: pendampingan manajemen sekolah berbasis komunikasi digital berdampak positif terhadap peningkatan kualitas pengelolaan sekolah dan layanan pendidikan di sekolah luar biasa. Kontribusi: kegiatan ini memberikan praktik baik pendampingan manajemen sekolah yang berpotensi direplikasi pada satuan pendidikan khusus lainnya.
Outdoor learning based on discovery learning to increase motivation to learn English for students
Purpose: This article aims to describe the implementation of Outdoor Learning through English Games and Speaking Practice based on Discovery Learning and to examine its effectiveness in increasing students’ motivation and activeness in learning English in a Islamic boarding school context. Method: This community service study employed a Participatory Action Learning System (PALS) approach involving 27 Grade IX R4 students at MTs Nurul Jadid. The activities were conducted in two outdoor learning sessions integrating English Games and Discovery Learning-based Speaking Practice. Data were collected through observation sheets, motivation questionnaires (pre-test and post-test), field notes, and brief interviews, and analyzed using quantitative and qualitative techniques. Findings: The results showed a significant improvement in students’ learning motivation and activeness. The average motivation score increased from 27–30 in the pre-test to 38–42 in the post-test. Students’ activeness also improved markedly, with active participation rising from 20% to 75% by the second meeting. The outdoor learning environment encouraged greater engagement, confidence, and enthusiasm in English learning activities. Conclusions: Discovery Learning-based outdoor learning activities with English games and speaking practice have been proven effective in increasing the motivation and activeness of ninth-grade R4 students in an Islamic boarding school. Contributions: This study demonstrates that Outdoor Learning integrated with English Games and Discovery Learning-based Speaking Practice can serve as an effective alternative strategy to enhance English learning motivation and activeness in an Islamic boarding school setting.
Pemanfaatan artificial intelligence sebagai solusi digital marketing pada Pondok Pesantren Al Ma’had
Tujuan: meningkatkan literasi digital serta kompetensi guru dan pengurus Pondok Pesantren Al Ma’had dalam pemanfaatan artificial intelligence untuk mendukung digital marketing, sehingga mampu meningkatkan efektivitas promosi dan citra pesantren di era digital. Metode: pelatihan dan pendampingan melalui workshop, praktik langsung pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (artificial intelligence /AI) dalam digital marketing, serta evaluasi melalui pre-test, post-test, dan kuesioner kepuasan peserta. Hasil: menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman dan keterampilan guru serta pengurus dalam pemanfaatan AI untuk digital marketing, yang ditunjukkan oleh kenaikan hasil pre-test ke post-test, meningkatnya kemampuan penerapan AI, serta tingginya tingkat kepuasan dan kepercayaan diri peserta dalam mengimplementasikan AI untuk promosi pesantren.. Kesimpulan: kegiatan pengabdian ini efektif dalam meningkatkan kompetensi digital guru dan pengurus Pondok Pesantren Al Ma’had melalui pemanfaatan kecerdasan buatan untuk digital marketing, sehingga berpotensi memperkuat promosi dan citra pesantren di era digital. Kontribusi: kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi dan kompetensi digital guru serta pengurus pesantren, mendorong pemanfaatan kecerdasan buatan dalam digital marketing lembaga pendidikan Islam, serta menjadi model pengabdian yang dapat direplikasi pada pesantren atau lembaga pendidikan sejenis.
Pelatihan penguatan karakter mahasiswa melalui kegiatan ekstra kampus
Tujuan: Untuk memperkuat karakter mahasiswa UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan yang aktif dalam organisasi ekstra kampus melalui pelatihan terstruktur dan pendampingan proyek berbasis pengabdian. Penguatan karakter difokuskan pada nilai-nilai religius moderat, nasionalisme, integritas, gotong royong, dan kemandirian sebagai respon terhadap berbagai tantangan ideologis, psikologis, dan sosial yang kerap muncul dalam dinamika organisasi kemahasiswaan. Metode: Menggunakan empat tahap, yaitu: identifikasi kebutuhan mitra melalui wawancara semi-terstruktur, perencanaan kegiatan berbasis kebutuhan, pelaksanaan pelatihan intensif satu hari, serta evaluasi dan tindak lanjut. Hasil: Menunjukkan peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap nilai-nilai karakter wasathiyyah, perubahan cara pandang terhadap moderasi beragama, serta kemampuan mereka merancang dan menjalankan proyek pengabdian yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Selain itu, pelatihan terbukti mampu menciptakan ruang dialog reflektif yang memfasilitasi transformasi sikap secara nyata. Kesimpulan: Program ini berhasil mencapai tujuan penguatan karakter melalui pendekatan pelatihan singkat yang dipadukan dengan implementasi proyek. Kontribusi: Kegiatan ini berkontribusi pada terbentuknya kader muda yang kritis, inklusif, serta memiliki komitmen sosial yang kuat. Selain itu bermanfaat bagi pengembangan model pendampingan karakter berbasis organisasi ekstra kampus yang dapat direplikasi oleh perguruan tinggi lain sebagai strategi pembinaan mahasiswa yang berkelanjutan.
Implementasi program kampus mengajar di SMP Negeri 1 Benai
Tujuan: Untuk mengevaluasi implementasi program kampus mengajar angkatan III di SMP Negeri 1 Benai kabupaten Kuantan Singingi, Riau. Metode: Menggunakan pola interaktif dan partisipatif, yang melibatkan kolaborasi mahasiswa dengan guru dalam merancang dan mengimplementasikan strategi pembelajaran. Program-program ini dirancang untuk meningkatkan literasi, numerasi, kreativitas, dan pemahaman siswa terhadap isu-isu sosial, serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Hasil: Seluruh program pengabdian di SMPN 1 Benai berjalan efektif dan memberikan dampak positif. Kegiatan literasi dan keagamaan meningkatkan hafalan, minat baca, serta karakter siswa. Program numerasi membantu siswa memahami operasi dasar dengan lebih mudah. Lomba poster dan cooking class mendorong kreativitas, kerja sama, dan kesadaran terhadap isu sosial. Pelatihan Canva dan Wordwall meningkatkan keterampilan digital dan membuat pembelajaran lebih interaktif. Asesmen objektif dan esai mampu mengukur kemampuan akademik siswa secara lebih komprehensif. Kesimpulan: Implementasi kampus mengajar angkatan 3 di SMPN 1 Benai berjalan lancar dan memberikan dampak positif bagi pengembangan kompetensi mahasiswa, serta peningkatan kualitas pembelajaran bagi guru dan siswa. Kontribusi: Kegiatan ini dapat meningkatkan literasi, numerasi, dan karakter siswa; mengembangkan kreativitas serta kesadaran terhadap isu sosial; memperkuat keterampilan digital melalui pelatihan Canva dan Wordwall; meningkatkan kualitas penilaian belajar; serta menciptakan lingkungan sekolah yang lebih informatif dan aktif.
Sosialisasi bahaya penggunaan gadget terhadap anak usia dini desa Lubuk Siam
Tujuan: Untuk meningkatkan kesadaran orang tua di desa Lubuk Siam mengenai bahaya penggunaan gadget yang berlebihan serta memberikan solusi praktis untuk mengelola penggunaan teknologi pada anak usia dini. Metode: Kegiatan ini berupa sosialisasi yang mencakup penyuluhan mengenai dampak negatif gadget, pengelolaan waktu penggunaan gadget, dan alternatif kegiatan positif. Sosialisasi dilakukan sebagai langkah awal untuk mengembangkan kerangka pelaksanaan dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi. Kerangka pelaksanaan disusun berdasarkan hasil analisis situasi dan observasi. Hasil: Adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman orang tua mengenai dampak negatif penggunaan gadget, dengan 90% orang tua menyadari pentingnya pengawasan gadget setelah kegiatan. Selain itu, anak-anak mulai beralih ke kegiatan positif seperti mengaji dan membuat kerajinan tangan. Kesimpulan: Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget serta dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak untuk memastikan perubahan perilaku yang berkelanjutan. Kontribusi: Kegiatan ini dapat meminimalisir dampak negatif penggunaan gadget, sehingga anak-anak dapat tumbuh dan berkembang dengan optimal di lingkungan yang lebih sehat.
Pelatihan pengelolaan referensi menggunakan Mendeley dan Zotero
Tujuan: Untuk meningkatkan keterampilan mahasiswa semester akhir dalam melakukan sitasi serta penyusunan daftar pustaka secara tepat dengan memanfaatkan aplikasi pengelolaan referensi seperti Mendeley dan Zotero. Metode: Kegiatan ini menerapkan pelatihan partisipatif, yang terdiri atas pemaparan materi, demonstrasi penggunaan aplikasi, serta sesi praktik mandiri oleh peserta. Selama sesi praktik, pendampingan diberikan secara langsung untuk membantu mengatasi kendala teknis. Hasil: Menunjukkan adanya peningkatan yang jelas dalam pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan fitur sitasi otomatis dan pembuatan daftar pustaka sesuai gaya penulisan ilmiah. Peserta mampu mengoperasikan Mendeley dan Zotero dengan baik, mulai dari mengimpor referensi hingga menyisipkan sitasi ke dalam dokumen. Selain itu, peserta mengakui bahwa penggunaan aplikasi ini dapat mempercepat proses penulisan tugas akhir dan meningkatkan ketepatan format penulisan. Kesimpulan: Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil mencapai tujuan yang direncanakan, yaitu peningkatan literasi akademik mahasiswa dalam pengelolaan referensi ilmiah. Kontribusi: Dapat mendukung peningkatan kualitas karya ilmiah serta menumbuhkan kesadaran mengenai pentingnya integritas dan etika akademik dalam penulisan ilmiah di lingkungan perguruan tinggi.
Peningkatan kualitas UMKM Nail Kimm Medan melalui perumusan strategi pemasaran terpadu
Tujuan: Untuk menganalisis strategi pemasaran yang sudah berjalan dan merumuskan strategi pemasaran terpadu (7P, SWOT, dan STP) guna meningkatkan kualitas dan daya saing UMKM Nail Kimm di Medan. Metode: Kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif-kualitatif. Pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap pemilik UMKM mengenai implementasi 7P dan penyebaran kuesioner kepada lima orang pelanggan yang digunakan dalam perhitungan matriks SWOT. Data dianalisis secara deskriptif untuk menentukan posisi strategis usaha dan merumuskan rekomendasi strategi. Hasil: Analisis 7P menunjukkan keunggulan utama Nail Kimm pada aspek physical evidence dan people, namun kelemahan ditemukan pada promotion dan process. Perhitungan matriks SWOT menempatkan Nail Kimm pada kuadran I (strategi agresif), yang mengindikasikan bahwa UMKM berada dalam posisi optimal untuk memanfaatkan kekuatan internal guna meraih peluang eksternal. Strategi yang dirumuskan mencakup penentuan positioning yang unik, yakni sebagai penyedia jasa nail art premium dengan keunggulan home service dan kenyamanan yang terjamin. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian ini memberikan panduan peningkatan kualitas usaha dan memberikan peta jalan yang jelas bagi pemilik UMKM untuk mengoptimalkan marketing mix serta menjalankan strategi yang lebih terencana dan terfokus pada target pasar. Kontribusi: Kegiatan ini membantu transformasi pola pikir pemilik usaha dari operasional harian menjadi pengelolaan bisnis berbasis data strategis, sehingga memperkuat daya saing dan keberlanjutan usaha di era kompetitif.
Transformasi literasi kesehatan remaja melalui edukasi partisipatif dan simulasi pertolongan pertama luka bakar di sekolah
Tujuan: Untuk meningkatkan literasi kesehatan remaja melalui edukasi partisipatif dan simulasi pertolongan pertama luka bakar di sekolah. Program ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengetahuan remaja tentang penanganan luka bakar yang benar dan masih tingginya tindakan pertolongan yang keliru di masyarakat. Metode: Kegiatan dilaksanakan di SMA X kabupaten Kediri pada April 2025 dengan melibatkan 30 siswa kelas IX. Pendekatan yang digunakan adalah edukasi partisipatif melalui ceramah interaktif, demonstrasi, dan simulasi praktik pertolongan pertama. Evaluasi dilakukan dengan pre-test dan post-test, dianalisis secara deskriptif untuk melihat peningkatan pengetahuan peserta. Hasil: Terdapat peningkatan signifikan pada pengetahuan siswa dari skor rata-rata 8,27 menjadi 13,47 setelah kegiatan (p < 0,05). Sebagian besar siswa mampu menjelaskan serta mempraktikkan langkah pertolongan pertama luka bakar dengan benar dan lebih percaya diri menghadapi situasi darurat ringan di sekolah. Kesimpulan: Edukasi partisipatif dan simulasi efektif dalam mentransformasi literasi kesehatan remaja, meningkatkan pengetahuan dan keterampilan aplikatif dalam pertolongan pertama luka bakar. Kontribusi: Program ini memperkuat kapasitas sekolah sebagai lingkungan siaga kesehatan serta memperluas peran tenaga keperawatan dalam upaya promotif dan preventif berbasis komunitas pendidikan.